Der erste Gaesdonck Vintage Day ist vorbei. Am 2. Mai war der Mamorplatz von 15 bis 18 Uhr in Betrieb: 22 Stände, selbstgemachter Schmuck, Kleidung, Bücher, Spiele. Dazu Waffeln, Kaffee, Zuckerwatte, ein aCAGella-Auftritt um halb vier, Spikeball, Glitzer-Tattoos, Schminke, heißer Draht. Der Eintritt war frei und es waren einige begeisterte Besucher da.

Das alles haben Schülerinnen und Schüler selbst organisiert. Und das merkte man, im guten Sinne. Die Atmosphäre war nicht glattgebügelt, sie war echt. Wer da war, ist geblieben. Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, Erziehende, Ehemalige, Freunde aus der Umgebung: viele sind gekommen, die meisten länger als geplant.

Firmung ist kein Automatismus. Wer auf der Gaesdonck den Weg zur Firmung geht, merkt das spätestens in den Wochen der Vorbereitung. Unsere Internatspädagogen begleiten die Firmanden nicht einfach durch einen Kurs — sie gehen mit ihnen in echte Auseinandersetzungen. Mit Fragen, die manchmal unbequem sind. Und mit Antworten, die jeder für sich selbst finden muss.

So war es auch in diesem Jahr. Die Firmanden, die kürzlich in unserem Gottesdienst das Sakrament der Firmung empfangen haben, haben sich in der Vorbereitung ihrem eigenen Verhältnis zur Kirche gestellt. Ehrlich, manchmal kritisch, aber immer ernsthaft. Zweifel wurden nicht wegdiskutiert, sondern ausgesprochen. Und genau das macht den Unterschied: Wer sich dennoch — oder gerade deshalb — für die Firmung entscheidet, tut das aus einer inneren Überzeugung heraus, nicht aus Gewohnheit.

Die Deeper Learning Woche an der Gaesdonck zeigt eindrucksvoll, wie vielseitig Schule sein kann. An die Stelle des gewohnten Stundenplans treten in diesen Tagen Projekte, Exkursionen sowie Klassen- und Studienfahrten und vertiefende Angebote.

Dabei handelt es sich nicht um einen Ausnahmezustand, sondern um eine bewusste Erweiterung unseres schulischen Konzepts. Unsere Schüler und Lehrer arbeiten im gleichen zeitlichen Rahmen wie in einer regulären Schulwoche, setzen jedoch andere Schwerpunkte und nutzen verstärkt die Möglichkeiten für praktische Erfahrungen, Teamarbeit und eigenständiges Lernen.

Heute stand an der Gaesdonck nicht nur Unterricht auf dem Stundenplan, sondern gelebte Verantwortung. Im Rahmen des KMSZ-Schulprojekts setzten sich unsere Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Thema Blutkrebs und Stammzellspende auseinander – und viele von ihnen ließen sich im Anschluss als potenzielle Stammzellspender registrieren. Seit über 20 Jahren ist das Schulprojekt der DKMS bundesweit erfolgreich. Hunderttausende junge Menschen wurden bereits aufgeklärt, viele Tausend konnten sogar konkret helfen und Stammzellen spenden. Jede einzelne Registrierung erhöht die Chance, für einen an Blutkrebs erkrankten Menschen weltweit den passenden Spender zu finden.

Für unsere Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse ging es am Mittwoch, den 25.02.2026, während des Nachmittagsunterrichts in die Aula, da uns die Zeitzeugin Eva Weyl besucht hat. Sie kam extra aus Amsterdam angereist, um uns ihre Geschichte aus dem Zweiten Weltkrieg zu erzählen und uns zu „Zweitzeugen“ zu machen. Frau Weyl besucht die Gaesdonck bereits seit vielen Jahren.